Reitor do Grupo Drummond recebe título de doutor honoris causa

O reitor do Grupo Educacional Drummond, prof. Dr. h.c. Osmar Basílio, recebeu o título de doutor honoris causa da Organização das Américas para a Ética na Educação (ODAEE). A outorga é um reconhecimento pela contribuição do docente para o desenvolvimento das ciências, artes e letras no Brasil e nos países ibero-americanos. “Entregamos com todos os direitos, honras e privilégios pertencentes a este grau”, escreveu Emelda Guerra, presidente da ODAEE. A área do honoris causa é em Filosofia da Educação.

O título foi concedido durante o Congresso Internacional de Pedagogia 2017, realizado em Havana, Cuba, entre os dias 30/01 e 03/02. Na ocasião, Basílio apresentou painel aos congressistas, com o título “Os desafios da geração do 3.º milênio”.

Em outubro, Basílio recebeu o título de Embaixador da Paz, pela mesma ODAEE. Agora, são mais de 15 reconhecimentos em alusão ao trabalho desenvolvido em prol da educação e da cidadania.

Prêmio Sapientiae

Durante o Congresso Internacional de Pedagogia, evento que reuniu educadores de todo o mundo, foi entregue à Faculdade Drummond o Prêmio Sapientiae, que coloca a Instituição entre as melhores para se estudar nos países Ibero-Americanos.

O reconhecimento é resultado do Estudo de Qualidade Educativa, desenvolvido pela ODAEE a partir de questionários aplicados a estudantes da Drummond. A maioria, 77% dos respondentes, afirma que a Faculdade oferece adequada preparação para o mercado de trabalho. O acesso aos campi também foi bem avaliado pelos estudantes, assim como o corpo docente, considerado ótimo para 81% deles.

O Estudo também contemplou a eleição da melhor professora, segundo votação dos alunos. O título de “Best Teacher Ever” foi dado à Ana Maria Jansen Matias, que leciona as disciplinas Fundamentos de Administração e Administração Contemporânea para os cursos de Administração de Empresas e Ciências Contábeis.

O desafio da geração do 3º Milênio

O trabalho apresentado pelo prof. Osmar Basílio tem como objetivo central levar pais e professores a uma nova refle­xão, no tocante à educação de jovens e crianças.

Partindo da identificação comportamental, característica de cada geração, o estudo propõe­-se a mos­trar a interação e influencia da evolução tecnológica na formação do ser huma­no, apontando a perfeita simbiose da geração do Terceiro Milênio com suas máquinas e com as gran­des redes de comunicação.

Em apertada síntese, Basílio instiga a repensar a escola como instituição, torná-la desafiadora e em consonância com as novas necessidades do indivíduo “digital”.

Desenvolvendo seu raciocínio, sugere, como princípios de sustenta­ção: sólidas bases pe­dagógicas; investimento em tecnologia; capaci­tação dos professores e demais pro­fissionais de educação.