EAD - GRADUAÇÃO

  • Administração

    Duração
    Mínimo: 4 anos - Máximo: 8 anos 

    Mercado de Trabalho

    • Gestão de grandes empresas nacionais e multinacionais.
    • Atuação na gestão e implementação de processos estratégicos em negócios de qualquer porte.
    • Direção e coordenação de processo de tomada de decisão e aplicação de procedimentos de gestão estratégica.
    • Direção, desenvolvimento e implementação de ferramentas e processos de gestão para empresas, prestando serviços de consultoria.
    • Gestão de pequenas e médias empresas.
    • Atuação em grandes empresas que prestam serviços de consultoria.
    • Atuação no setor público em cargos ofertados pelo governo para os profissionais formados em Administração.

    Formação profissional

    • O aluno de bacharelado em administração é formado para ser um profissional com visão sistêmica, capacitado para integrar as particularidades e suas inter-relações no processo de gestão.
    • O aluno de bacharelado em administração é formado para ser um profissional com visão globalizada, capacitado para a articulação do contexto local e as possibilidades do contexto internacional.
    • O aluno de bacharelado em administração é formado para ser um profissional com alta capacidade empreendedora, criativa e inovadora no que diz respeito à elaboração, implementação e avaliação de projetos.
    • O aluno de bacharelado em administração é formado para ser um profissional comprometido para com o desenvolvimento sustentável, orientado por valores éticos e morais.


    O Curso

    O Centro Universitário Internacional Uninter, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Bacharel em Administração. Para essa definição considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional.

    As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Profissional com habilidade e competências para planejar, organizar, coordenar e controlar processos, fluxos e sistemas, com vistas a cumprir, em tempo determinado, metas e objetivos previamente elaborados tendo em vista o sucesso organizacional.
    • Profissional com visão sistêmica, que saiba integrar as particularidades e suas inter-relações no processo de gestão, desenvolvendo capacidade para realizar consultorias, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais.
    • Profissional com visão globalizada capaz de articular o contexto local e as possibilidades do contexto internacional.
    • Profissional com alta capacidade empreendedora, criativa e inovadora no que diz respeito à elaboração, implementação e avaliação de projetos.
    • Profissional capaz de aprender continuamente e de forma interdisciplinar, desenvolvendo o raciocínio lógico, crítico e analítico sobre a realidade organizacional.
    • Profissional com capacidade conceitual para compreender e atuar sobre as questões científicas, técnicas, sociais e econômicas do processo de produção de bens e serviços, analisando contextos organizacionais e cenários.
    • Profissional com competência para identificar problemas, apontar soluções, tomar decisões e implantar soluções com efetividade, revelando-se um profissional flexível e adaptável.
    • Profissional com capacidade de promover mudanças no contexto social, econômico e organizacional e adaptar-se às suas decorrências.
    • Profissional com capacidade de comunicar-se e relacionar-se com outras pessoas, maximizando o resultado da integração dos recursos no processo de produção de bens e serviços, por meio da liderança e capacidade de formar e gerir equipes.
    • Profissional hábil no relacionamento interpessoal, capaz de conduzir negócios e mediar conflitos, viabilizando soluções que atendam aos interesses da empresa, de forma particular, e da sociedade, de forma geral.
    • Profissional consciente das responsabilidades decorrentes de suas decisões administrativas, cujos desdobramentos sempre têm ressonância nos ambientes interno e externo da organização.
    • Profissional que assimila e se adapta às novas tecnologias, liderando as ações inerentes às transformações nas unidades de negócio, criando estratégias competitivas para destacar a empresa no mundo corporativo.
    • Profissional voltado para a sustentabilidade, cujos valores de ética, justiça e responsabilidade social e ambiental orientam suas ações.


    Áreas de Atuação
    O campo de atuação do egresso do Curso de Bacharelado em Administração é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não-governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros.

    Prática Profissional

    As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas na Atividade Acadêmica Supervisionada, onde o aluno arregimenta informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na construção e reconstrução do saber. Como estão envolvidas a consecução de objetivos e a avaliação do processo formativo, o aluno é levado a apresentar desempenho consoante a ações profissionais plenas.
    Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.

    Diferenciais

    • Curso ofertado em mobilidade total.
    • TCC e estágio não obrigatórios.
    • Aulas ao vivo com aplicações práticas das disciplinas.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão em empresas.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    24h

    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

    72 h

    MÓDULO NÚCLEO COMUM I

    Matemática Básica

    72h

    Ética, Responsabilidade Social e Sustentabilidade

    72h

    Leitura e Compreensão de Texto

    72h

    Filosofia do Conhecimento para Administração

    72h

    MÓDULO NÚCLEO COMUM II

    Sociologia Organizacional

    72h

    Contabilidade Básica

    72h

    Matemática Financeira

    72h

    Sistemas de Informação Gerencial

    72h

    MÓDULO NÚCLEO COMUM III

    Estatística

    72h

    Psicologia Voltada à Gestão das Organizações

    72h

    Introdução ao Estudo da Economia

    72h

    Fundamentos da Administração

    72h

    MÓDULO CONHECIMENTOS ESSENCIAIS I

    Teoria Geral da Administração

    72h

    Administração da Produção de Materiais

    72h

    Finanças para Administradores

    72h

    Contabilidade Gerencial

    72h

    MÓDULO CONHECIMENTOS ESSENCIAIS II

    Gestão de Pessoas nas Organizações

    72h

    Organizações, Sistemas e Métodos

    72h

    Organização de Sistemas Produtivos

    72h

    Logística Empresarial

    72h

    MÓDULO CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS I

    Direito do Trabalho

    72h

    Administração Estratégica

    72h

    Gestão da Tecnologia e da Inovação

    72h

    Avaliação e Retenção de Talentos nas Organizações

    72h

    MÓDULO CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS II

    Gestão de Cargos e Salários

    72h

    Análise de Investimentos e Financiamentos

    72h

    Modais de Transportes e Logística Reversa

    72h

    O processo Decisório nas Organizações

    72h

    MÓDULO ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA I

    DireitoTributário

    72h

    Metodologia da Pesquisa em Administração

    72h

    Microeconomia e Macroeconomia

    72h

    DisciplinaEletiva I

    72h

    MÓDULO ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA II

    Desenvolvimento de NovosEmpreendimentos

    72h

    Administração Mercadológica

    72h

    Administração de Projetos

    72h

    Disciplina Eletiva II

    72h

    MÓDULO TÓPICOS DE DISCUSSÕES AVANÇADAS I

    Discussões Avançadas em Internacionalização

    72h

    Pesquisa de Mercado

    72h

    Gestão da Sustentabilidade Organizacional

    72h

    DisciplinaEletiva III

    72h

    MÓDULO TÓPICOS DE DISCUSSÕES AVANÇADAS II

    Tópicos Especiais em Contabilidade

    72h

    Discussões Contemporâneas em Direito Empresarial

    72h

    Administração no 3º Setor

    72h

    DisciplinaEletiva IV

    72h

    MÓDULO TRANSFORMAÇÃO ORGANIZACIONAL

    Análise Conjuntural e Cenários

    72h

    Gestão do Conhecimento

    72h

    Gestão de Micro e Pequenas Empresas

    72h

    Gestão da Qualidade

    72h

    CARGA HORÁRIA TOTAL

    3552h

    DISCIPLINAS ELETIVAS – LINHA FINANÇAS

    Gestão de Custos

    72h

    Análise de Crédito e Risco

    72h

    Economia e Mercado

    72h

    Mercado de Capitais

    72h

    DISCIPLINAS ELETIVAS – LINHA MARKETING

    Marketing Internacional

    72h

    Marketing do Varejo

    72h

    Marketing de Relacionamento

    72h

    Comportamento do Consumidor

    72h

    DISCIPLINAS ELETIVAS – LINHA LOGÍSTICA

    Sistemas de Distribuição

    72h

    Gestão de Custos Logísticos

    72h

    Gestão Estratégica de Armazenamento

    72h

    Logística Internacional

    72h

    DISCIPLINAS ELETIVAS – LINHA COMÉRCIO EXTERIOR

    Legislação – Aduana e Comex

    72h

    Contratos Internacionais

    72h

    Transporte Internacional

    72h

    Teoria e Prática Cambial

    72h

    DISCIPLINAS ELETIVAS – LINHA GESTÃO PÚBLICA

    Gestão do Orçamento Público

    72h

    Contabilidade Pública

    72h

    Planejamento Urbano

    72h

    Gestão Pública de Serviços Sociais

    72h



    Atos Autorizativos
    Resolução 1/2012 – CEPE

    Informações
    Formação: 
    Administração
    Título: 
    Bacharel
    Turno: 
    Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuidos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professora Me. Claudia Abramczuk

  • Ciências Contábeis

    Duração
    4 anos

    Mercado de Trabalho

    O campo profissional do contador é bastante amplo, em virtude de ser um profissional que desempenha papel fundamental nas entidades, sejam públicas ou privadas. A perspectiva futura da profissão na área das ciências sociais aplicadas é bastante promissora.
    O profissional com bacharelado em ciências contábeis pode atuar em diversos segmentos, tais como:

    • Nas empresas, exerce funções de Contador Geral, Contador de Custos, Auditor Interno, Analista Financeiro e Perito Contábil;
    • Atuando como Profissional Liberal exerce atividades como Auditor independente, Perito Contábil, Investigador de Fraudes e Consultor;
    • Na área acadêmica, exerce atividades como Professor, Pesquisador, Escritor ou Conferencista e Produtor de Material Didático;
    • Ou ainda, em Órgãos Públicos, exerce funções de Contador Público, Agente Fiscal de Rendas do Município, Estado e União, como Auditor do Tribunal de Contas.

    Formação profissional

    • A formação do profissional contábil o habilita a atuar tanto nas micro como nas grandes nas empresas. Ele é capacitado para atuar como contador, auditor e perito em organizações públicas e privadas.
    • Realiza atividades como: controle, registro de eventos econômicos, emissão de relatórios com informações econômico-financeiras, destinados à gestão das organizações públicas e privadas e para a prestação de contas à sociedade em geral. Qualifica-se para o uso de sistemas, auditoria, assessoria e consultoria, planejamento tributário, gestão de custos e formação de preços.
    • Além disso, o profissional é preparado para gerar a informação contábil em tempo hábil e desenvolver a capacidade de adaptação em face das mudanças que fazem parte do cenário empresarial.


    O Curso

    Centro Universitário Internacional UNINTER, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Bacharel em Ciências Contábeis. Para essa definição considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional.

    As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Analisar o cenário competitivo e o impacto no planejamento organizacional;
    • Habilidades para pesquisar, analisar e interpretar cenários econômicos e sociais, internos e externos à organização;
    • Conhecimentos para planejar, executar, controlar e avaliar processos empresariais;
    • Ter visão sistêmica organizacional;
    • Promover e desenvolver competências organizacionais e individuais;
    • Adequar a organização para o entendimento e atendimento dos consumidores e clientes;
    • Interpretar as diretrizes do planejamento estratégico, aplicáveis aos processos organizacionais;
    • Interpretar resultados de estudos de mercados, econômicos e/ou tecnológicos, utilizando-os no processo de gestão e na ampliação das competências organizacionais;
    • Gerenciar equipes multi e interdepartamentais;
    • Promover a visão sistêmica e integração dos processos organizacionais;
    • Empregar o vocabulário técnico específico na comunicação com os diferentes profissionais das diversas áreas de uma organização;
    • Empregar a tecnologia adequada nos diversos processos organizacionais;
    • Delegar e controlar;
    • Possuir o embasamento teórico e prático necessário para atender às exigências da moderna gestão empresarial;
    • Implementar ações socioambientais;
    • Aplicar recursos para desenvolver um clima organizacional propício para a motivação;
    • Possuir formação técnica, humanística e ética e os conhecimentos que caracterizam o indivíduo, como ser humano, diante da sociedade.


    Áreas de Atuação
    O campo de atuação do egresso do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não-governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros. A preocupação central do curso de Ciências Contábeis  é construir um referencial teórico-prático, cientificamente consistente, que permita aos profissionais adquirirem o instrumental necessário à sua atuação competente e comprometida com os espaços em que atuarão e com a sociedade em que vivem.
     
    Prática Profissional

    As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas na Atividade Acadêmica Supervisionada, onde o aluno arregimenta informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na construção e reconstrução do saber. Como estão envolvidas a consecução de objetivos e a avaliação do processo formativo, o aluno é levado a apresentar desempenho consoante a ações profissionais plenas.

    Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.


    Diferenciais

    • Curso Autorizado e Reconhecido pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores com experiência de mercado, atuando na área de gestão financeira em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular
     

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    24h

    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

    72 h

    MÓDULO NÚCLEO COMUM I

    Matemática Básica

    72h

    Ética, Responsabilidade Social e Sustentabilidade

    72h

    Leitura e Compreensão de Texto

    72h

    Filosofia do Conhecimento para Administração

    72h

    MÓDULO NÚCLEO COMUM II

    Sociologia Organizacional

    72h

    Contabilidade Básica

    72h

    Matemática Financeira

    72h

    Sistemas de Informação Gerencial

    72h

    MÓDULO NÚCLEO COMUM III

    Estatística

    72h

    Psicologia Voltada à Gestão das Organizações

    72h

    Introdução ao Estudo da Economia

    72h

    Fundamentos da Administração

    72h

    MÓDULO INTERMÉDIARIO CONTÁBIL

    Contabilidade Geral

    72h

    Instituições  de Direito Público e Privado

    72h

    Planejamento Estratégico

    72h

    Produção de Textos e Comunicação Empresarial

    72h

    MÓDULO CONTABILIDADE  E   PRÁTICAS EMPRESARIAIS

    Contabilidade Comercial

    72h

    Direito Comercial e  Societário

    72h

    Finanças para Administradores

    72h

    Contabilidade Gerencial

    72h

    MÓDULO GESTÃO PÚBLICA E EMPRESARIAL

    Contabilidade Pública

    72h

    Gestão de Finanças Públicas

    72h

    Contabilidade de Entidades de Interesse Social

    72h

    Análise de Projetos e Orçamento Empresarial

    72h

    MÓDULO CONTABILIDADE E FINANÇAS APLICADAS

    Administração Financeira e Orçamentária

    72h

    Contabilidade e Analise de Custos

    72h

    Mecanismo de Instituições Financeiras

    72h

    Contabilidade Societária

    72h

    MÓDULO CONTABILIDADE TRIBUTARIA  E LEGISLACAO

    Direito Tributário

    72h

    Contabilidade e Planejamento Tributário

    72h

    Legislação  Social e Trabalhista

    72h

    Contabilidade Trabalhista

    72h

    MÓDULO CONTABILIDADE RURAL E APLICADA

    Contabilidade Rural

    72h

    Contabilidade e Gestão das Micros e Pequenas Empresas

    72h

    Contabilidade Ambiental

    72h

    Empreendedorismo

    72h

    MÓDULO ANALISE  EMPRESARIAL

    Contabilidade Gerencial

    72h

    Contabilidade Atuarial

    72h

    Teoria da Contabilidade

    72h

    Métodos quantitativos voltados para pesquisa em Contabilidade

    72h

    3º.CICLO ( E-LEARNING) MODULO AVANCADO I

    Auditoria Contábil e Tributaria

    72h

    Aquisições  e Reestruturação Empresariais

    72h

    Controladoria

    72h

    Estrutura  e Analise das Demonstrações Contábeis

    72h

    3º.CICLO(E-LEARNING) MODULO AVANCADO II

    Pericia, Avaliação e Arbitragem

    72h

    Marketing voltado para serviços contábeis

    72h

    Gestão de Projetos

    72h

    Metodologia da Pesquisa

    72h

    Carga Horária Total

    3456h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Resolução 01/2012 – CEPE

    Informações
    Formação: 
    Ciências Contábeis
    Título: 
    Bacharel
    Turno: 
    Noite
    Coordenador: Professor Luciano Caricol Iaralham

  • Letras

    Duração
    Mínimo: 3 anos

    Mercado de Trabalho

    O Licenciado em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário UNINTER deverá ser capaz de atuar nas seguintes áreas:

    • Ensino de língua portuguesa e literaturas, em nível fundamental e médio;
    • Coordenadoria e assessoria pedagógica na área de língua portuguesa;
    • Consultoria em língua portuguesa, na realização de diagnósticos e planejamento do desenvolvimento de pessoal em empresas;
    • Revisão de textos;
    • Correção de redação, bem como na coordenação de oficinas de redação;
    • Pesquisa na área de aquisição, aprendizagem e ensino de línguas;
    • Pesquisa de estudos linguísticos e literários;
    • Produção de exames em processos seletivos e concursos, tanto em instituições de ensino como em ambientes empresariais;
    • Redação de textos técnicos de diversas áreas;
    • Consultoria para problemas de linguagem, seja oral ou escrita, dentro da política de inclusão;
    • Assessoria cultural;
    • Elaboração de roteiros;
    • Crítica literária;

    Formação profissional

    • Exerça atividades de ensino em língua portuguesa e suas respectivas literaturas no ensino fundamental e médio;
    • Atue na educação formal e não formal no espaço escolar e na comunidade;
    • Atue em ambientes empresariais em atividades que extrapolem a relação professor/aluno, em sintonia com novas exigências da sociedade;
    • Entenda o seu papel como educador e incentivador ao bom uso da língua como instrumento da comunicação;
    • Saiba identificar os diferentes recursos didáticos e tecnológicos para a promoção de situações de aprendizado, tanto no ensino formal como não formal;
    • Participe ativamente do planejamento, organização e gestão do sistema de ensino nos níveis e modalidades de atuação;
    • Compreenda e articule os conhecimentos das ciências humanas e sociais da natureza e tecnológicas com a finalidade de aprimorar sua prática profissional;
    • Compreenda as diferentes manifestações culturais da clientela e comunidade em que atua, articulando os saberes e contribuindo com a ampliação cultural da instituição em que atua;
    • Desenvolva processos reflexivos de modo a constituir saberes a partir da análise de prática profissional, concebendo-a como ponto de partida na melhoria de sua atuação profissional;
    • Contribua com a organização coletiva de sua categoria profissional e demais organizações que visem o desenvolvimento da vida cidadã;
    • Desenvolva pesquisas no campo teórico e investigativo da educação e, especificamente, da docência, podendo dar continuidade, como pesquisador, à sua formação;
    • Reconheça as relações discursivas na sala de aula, na escola e no contexto cultural, social e político;
    • Seja capaz de lidar com novas exigências curriculares, com novas competências e habilidades profissionais;


    O Curso

    De acordo com as exigências do contexto atual, o Curso de Licenciatura em Letras do Centro Universitário Internacional UNINTER pretende formar um professor capaz de:

    • Exercer atividades de ensino em língua portuguesa e suas respectivas literaturas no ensino fundamental e médio;
    • Atuar na educação formal e não formal no espaço escolar e na comunidade;
    • Atuar em ambientes empresariais em atividades que extrapolem a relação professor/aluno, em sintonia com novas exigências da sociedade;
    • Entender o seu papel como educador e incentivador ao bom uso da língua como instrumento da comunicação;
    • Saber identificar os diferentes recursos didáticos e tecnológicos para a promoção de situações de aprendizado, tanto no ensino formal como não formal;
    • Participar ativamente do planejamento, organização e gestão do sistema de ensino nos níveis e modalidades de atuação;
    • Compreender e articular os conhecimentos das ciências humanas e sociais da natureza e tecnológicas com a finalidade de aprimorar sua prática profissional;
    • Compreender as diferentes manifestações culturais da clientela e comunidade em que atua articulando os saberes contribuindo com a ampliação cultural da instituição em que atua;
    • Contribuir com o desenvolvimento do projeto pedagógico da instituição em que atua, trabalhando coletiva, interdisciplinar e investigativamente, desenvolvendo saberes educacionais a partir de questões vividas na prática educativa;
    • Desenvolver processos reflexivos de modo a constituir saberes a partir da análise de prática profissional, concebendo-a como ponto de partida na melhoria de sua atuação profissional;
    • Contribuir com a organização coletiva de sua categoria profissional e demais organizações que visem o desenvolvimento da vida cidadã;
    • Desenvolver atitudes de compreensão em relação ao processo de formação continuada;
    • Desenvolver pesquisas no campo teórico-investigativo da educação e especificamente da docência, podendo dar continuidade, como pesquisador, à sua formação;
    • Usar e refletir sobre linguagem, especialmente a verbal em sua modalidade oral e escrita;
    • Entender a relação da linguagem verbal com outras formas de linguagem e com a sociedade;
    • Reconhecer as relações discursivas na sala de aula, na escola e no contexto cultural, social e político;
    • Compreender o sentido e a relevância do ofício de educar;
    • Lidar com novas exigências curriculares, com novas competências e habilidades profissionais;
    • Reconhecer a necessidade de permanente desenvolvimento profissional.

    Fundamentado, então, nas justificativas, finalidade e objetivos citados, o curso de Letras aqui proposto vai oferecer ao mercado profissionais teoricamente preparados, tecnicamente capacitados, conhecedores dos grandes desafios da educação e preparados para enfrentá-los.


    Grade Curricular
     

    UNIDADE TEMÁTICA INTRODUTÓRIA
    Orientação para a Educação a Distância 20
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Fundamentos da Educação
    Fundamentos Filosóficos da Educação 80
    Fundamentos Socioantropológicos da Educação 80
    Fundamentos Psicológicos da Educação 80
    Atividades acadêmico-científico-culturais: Ética e educação 50
    SUBTOTAL 290
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Fundamentos Pedagógicos
    Didática 80
    Libras 80
    Currículo Escolar 40
    Prática Profissional: Organização do trabalho pedagógico 40
    Atividades acadêmico-científico-culturais 50
    SUBTOTAL 290
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Linguística
    Fundamentos Teóricos em Linguística 80
    Psicolinguística 80
    Prática Profissional: A aula 40
    Atividades acadêmico-científico-culturais 50
    SUBTOTAL 250
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: A leitura
    Linguística Textual 80
    Leitura em Língua Portuguesa 40
    Leitura de Textos Literários 40
    Prática Profissional: Leitura e Compreensão de texto 40
    Atividades acadêmico-científico-culturais 50
    SUBTOTAL 250
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Escrita
    Escrita em Língua Portuguesa 80
    Linguística e aquisição da escrita 80
    Prática Profissional: Língua Portuguesa e Produção de texto 80
    SUBTOTAL 240
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Estrutura da Língua
    Processos Sintáticos e Semânticos em Língua Portuguesa 80
    Sintaxe 40
    Semântica e Pragmática 80
    Prática Profissional: análise e desenvolvimento de materiais didáticos 40
    SUBTOTAL 240
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Língua oral e Metodologia
    Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa 40
    Sociolinguística 80
    Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa 80
    Prática Profissional: A fala e as questões sociais 40
    SUBTOTAL 240
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Discurso e Literatura
    Análise do discurso 80
    História da Literatura 40
    Teoria Literária 80
    Prática Profissional: Ensino das habilidades em Língua Portuguesa 40
    SUBTOTAL 240
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Literatura
    Literatura Brasileira 80
    Literatura Estrangeira em Língua Portuguesa 80
    Prática Profissional: Literatura Brasileira Aplicada 80
    SUBTOTAL 240
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Estágio Curricular
    Estágio de Ensino Fundamental – Investigação do contexto escolar e observação de aulas 100
    Estágio de Ensino Fundamental – Planejamento de aulas e docência 100
    Estágio de Ensino Médio – Investigação do contexto escolar e observação de aulas 100
    Estágio de Ensino Médio – Planejamento de aulas e docência 100
    SUBTOTAL 400
     
    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM: Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
    TCC Projeto 40
    TCC Desenvolvimento 40
    TCC Texto final 40
    TCC Apresentação 20
    TOTAL 140
       
    Carga horária de disciplinas curriculares: 1680h
    Carga horária de Estágio Curricula 400h
    Carga horária de Prática Profissional 400h
    Atividades Acadêmico-científico-culturais 200h
    Carga horária de Trabalho de Conclusão de Curso 140h
       
    CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 2820h


    Atos Autorizativos
    Autorização: conforme resolução do CEPE de 31/05/2012.

    Informações
    Formação: Letras

    Título: 
    Licenciado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas
    Turno: 
    Noite
    Coordenador: Professora Regina Celia Pinheiro de Moraes

  • Pedagogia

    Duração
    Mínimo: 4 anos

    Mercado de Trabalho

    • Docência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e em Cursos de Ensino Médio e na modalidade Normal.
    • Gestão de processos educativos, planejamento, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação de atividades e projetos educativos em âmbitos escolares e não escolares.
    • Apoio escolar nos cursos de Educação Profissional e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
    • Pesquisa educacional em tecnologia, educação a distância, trabalho e educação, inclusão e diversidade cultural.
    • Desenvolvimento e aplicação de atividades pedagógica sem contextos escolares e não escolares.
    • Elaboração de Material Didático.

    Formação profissional

    A preocupação central é construir um referencial teórico-prático, cientificamente consistente, que permite aos profissionais adquirirem o instrumental necessário à atuação competente e comprometida considerando os espaços em que atuarão e a sociedade em que vivem.

    • Formar o profissional integral. Deverá ser garantida a indissociabilidade entre forma e conteúdo, permitindo a formação de um profissional que domina os conteúdos e as melhores formas de aplicá-los, conhecendo, para tanto, as determinações dos aspectos sociais.
    • Formar profissionais que fomentam a cidadania e o respeito mútuo. Entendendo a diversidade como representação do que é plenamente humano, propõe-se um trabalho baseado no princípio da solidariedade e da cooperação.
    • Formar um profissional polivalente, flexível e capaz de tomar decisões. As rápidas mudanças observadas em vários âmbitos da sociedade imprimem marcas específicas à organização do trabalho profissional que, atualmente, deve, entre outras competências, ser capaz de promover mudanças sempre que necessário para o atendimento dos objetivos previstos.
    • Formar um profissional ético. Há a preocupação com a construção de uma sociedade formada por pessoas desejosas de uma sociedade melhor para todos.
    • Formar o cidadão para a autonomia. É imprescindível que o profissional seja formado como sujeito que sabe lidar com as ideias (principalmente com a diversidade de ideias, conhecimentos, valores e atitudes), sendo capaz de refletir sobre o objeto de sua ação a fim de adequar as melhores formas de agir para atingir os melhores resultados, sempre apreciando o saber como um bem cultural valioso.
    • Articular teoria e prática. Os cursos têm o pressuposto de que todas as disciplinas que compõem os currículos devem manter a necessária indissociabilidade entre teoria e prática;
    • Formar para a diversidade cultural. As ações de formação deverão também promover a convivência de grupos heterogêneos de estudantes, visando à superação de preconceitos e  também de discriminações.


    O Curso

    • atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária;
    • compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões física, psicológica, intelectual, social, entre outras;
    • fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria;
    • trabalhar na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo em espaços escolares e não-escolares;
    • reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas;
    • ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano;
    • relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas;
    • promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade;
    • identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face a realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras;
    • demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras;
    • desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento;
    • participar da gestão das instituições contribuindo para a elaboração, a implementação, a coordenação, o acompanhamento e a avaliação do projeto pedagógico;
    • participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais em ambientes escolares e não escolares;
    • realizar pesquisas que proporcionam conhecimentos sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender em diferentes meios ambientais e ecológicos; sobre propostas curriculares; sobre organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas, entre outros;
    • utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos;
    • estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caibam implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes.


    Diferenciais

    • Teleaulas, ao vivo, interativas com participação via chat e 0800.
    • Teleaulas e Rotas de Aprendizagem Bilíngues (Língua Portuguesa e Libras).
    • Rádio web, realizada com o professor regente, e com intérprete de Libras.
    • Fóruns por disciplina articulando os conteúdos discutidos nas teleaulas e na bibliografia básica.
    • Tutoria a distância diariamente via chat, e-mail e 0800.
    • Blog para discussão dos conteúdos discutidos nas teleaulas.
    • Livros e DVDs para cada disciplina.
    • Acesso à Biblioteca Virtual Universitária.
    • Disponibilidade de acessar o link das teleaulas, a qualquer momento, após a sua veiculação ao vivo, no estúdio.
    • Cursos de extensão direcionados aos interesses dos alunos do curso.
    • Orientação e incentivo à produção científica.
    • Oficinas de estudos, nos polos, com o objetivo de aprofundar, discutir e refletir sobre assuntos educacionais estão em pauta em âmbito nacional e internacional.
    • Pesquisa de campo e estágio possibilitando ao aluno relacionar a teoria com a prática.
    • Atividades complementares (Pedagogia Empresarial e Pedagogia Hospitalar) oportunidade do aluno diversificar e enriquecer sua formação.


    Grade Curricular

    UTA – Introdutória (20h)
    Orientação para Educação a Distância 20h
       
    UTA – Fundamentos da Educação (280h)
    Fundamentos Psicológicos da Educação 80h
    Fundamentos Socioantropológicos da Educação 80h
    Fundamentos Filosóficos da Educação 80h
    AAC – Ética e Educação 40h
       
    UTA – Fundamentos Pedagógicos (280h)
    Didática 80h
    Libras 40h
    Currículo Escolar 40h
    Pesquisa Prática Profissional: A Escola 40h
    AAC – Diversidade Cultural 40h
       
    UTA – Educação, Ciência e Tecnologia (240h)
    Ciência, Tecnologia e Educação 80h
    Fundamentos da Educação a Distância 40h
    Avaliação Escolar 80h
    Pesquisa e Prática Profissional: Materiais Didáticos 40h
       
    UTA – Formação Docente (240h)
    Formação de Professores 40h
    Teoria do Conhecimento Pedagógico 80h
    O Currículo e a Proposta Pedagógica da Escola 40h
    Estágio Supervisionado – Magistério/ Normal de Ensino Médio 80h
       
    UTA – Ciências Exatas, Biológicas e Natureza (240h)
    Metodologia do Ensino de Matemática 80h
    Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza 80h
    Educação Ambiental e Sustentabilidade 40h
    Pesquisa e Prática Profissional – O pedagogo no Espaço da Escola 40h
       
    UTA – Historicidade (280h)
    Metodologia de Ensino de História 80h
    Metodologia do Ensino de Geografia 80h
    Estudos das Relações Étnico – Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena 40h
    Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental 80h
       
    UTA – Língua Portuguesa (280h)
    Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 80h
    Metodologia da Alfabetização 80h
    Metodologia do Ensino de Arte 80h
    AAC – Música na sala de aula 40h
       
    UTA – Educação e Trabalho (240h)
    Educação de Jovens e Adultos 80h
    Educação e Trabalho 80h
    Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos 80h
       
    UTA – Infância e Ludicidade (280h)
    Metodologia do Ensino de Literatura Infantojuvenil 80h
    Ludicidade 40h
    Educação Infantil – Pressupostos Teórico-metodológicos 40h
    Estágio Supervisionado – Educação Infantil 80h
       
    UTA – Gestão Educacional (200h)
    Gestão Educacional 80h
    Organização Pedagógica em Espaços não Escolares 80h
    Pesquisa e Prática Profissional – Espaços não Escolares 40h
       
    UTA – Organização Escolar (320h)
    Sistema de Ensino e Políticas Educacionais 80h
    Fundamentos Históricos da Educação Brasileira 80h
    Organização do Trabalho Pedagógico 80h
    Estágio Supervisionado – Gestão Escolar 80h
       
    UTA – Corporeidade e Inclusão (280h)
    Fundamentos da Educação Especial 80h
    Metodologia do Ensino de Educação Física 80h
    Pesquisa e Prática Profissional: Educação Especial 40h
    Fundamentos da Aprendizagem 80h
    UTA – Conclusão de curso (140h)
    TCC – Projeto 40h
    TCC – Desenvolvimento 40h
    TCC – Texto Final 40h
    TCC – Apresentação 20h
       
    Carga horária total 3320h


    Informações
    Formação: 
    Pedagogia
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professora Me. Regiane Banzzatto Bergamo

  • Tecnologia em Comércio Exterior

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    • Atuação na gestão de importação e exportação e implementação de gestões estratégicas em negócios de pequeno, médio e grande porte.
    • Atuação na análise internacional e gestão organizacional de empresas de pequeno, médio e grande porte.
    • Coordenação do processo de Trade e de tomada de decisão e aplicação de procedimentos de gestão estratégica internacional.
    • Planejamento, desenvolvimento e implantação do processo de comércio exterior nos níveis tático e estratégico.

    Formação profissional

    Como objetivos específicos elegeram-se o que segue na consecução da formação profissional desejada como objetivo geral desenvolvendo, nestes, tal formação:

    • Estruturar e executar projetos de internacionalização de empresa;
    • Elaborar as diretrizes do Planejamento Estratégico, Tático e do Plano Diretor aplicáveis em empresas de comércio exterior, com respectivos indicadores potenciais de mercados internacionais;
    • Planejar e operacionalizar campanhas de marketing de produtos nacionais em mercados internacionais;
    • Elaborar e executar ações de marketing, publicidade e propaganda de produtos nacionais em feiras internacionais;


    O Curso

    CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Comércio Exterior. Para essa definição considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional. As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Analisar potencialidades da exportação/importação, determinando as razões para efetivá-las;
    • Analisar as estruturas física e funcional da empresa importadora/exportadora;
    • Elaborar os objetivos e metas de exportação, formalizando a política indicada para a transação, assim como determinar a dimensão e localização de serviços de exportação;
    • Analisar os procedimentos mercantis de cada país, ou seja, como são negociadas as mercadorias, quais as formas de concorrência existentes, e da política e normas de exportação/importação;
    • Observar com rigor ético as normas ambientais internas e externas, como forma sistemática para preservar a natureza em todas as suas formas;
    • Compreender os regimes alfandegários, cambial, sistemas de impostos e taxas em vigor nos países em que pretende atuar ou está operando, atualizando-se sempre nesse domínio;
    • Analisar e interpretar informações econômicas, quer a nível interno ou internacional;
    • Pesquisar, analisar e interpretar cenários econômicos e sociais;
    • Evidenciar conhecimentos legais relacionados com sua área profissional: sistema de leis, portarias, normas e procedimentos histórico-políticos;
    • Possuir uma visão ampla sobre a complexidade que caracteriza os sistemas de comércio interno e internacional, principalmente dos países que compõem o MERCOSUL.


    Áreas de Atuação
    O campo de atuação do egresso do Curso Superior Tecnológico em Comércio Exterior é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não-governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros.
     
    Prática Profissional

    As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas na Atividade Acadêmica Supervisionada, onde o aluno arregimenta informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na construção e reconstrução do saber. Como estão envolvidas a consecução de objetivos e a avaliação do processo formativo, o aluno é levado a apresentar desempenho consoante a ações profissionais plenas.
    Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.
     
    Diferenciais

    • Curso Autorizado e Reconhecido pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores com experiência de mercado, atuando na área de comércio exterior em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:
      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    20h

    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

    72 h

    MÓDULO COMUNICAÇÃO

    Ética empresarial

    72h

    Matemática financeira aplicada

    72h

    Negociação em Comércio Exterior

    72h

    Comunicação Empresarial

    72h

    MÓDULO ECONOMIA

    Legislação – Aduana e Comércio Exterior

    72h

    Logística Empresarial

    72h

    Estatística Aplicada

    72h

    Micro e Macro Economia

    72h

    MÓDULO EMPRESARIAL

    Empreendedorismo

    72h

    Gestão de Custos

    72h

    Gestão Ambiental e Responsabilidade Social

    72h

    Gestão Empresarial

    72h

    MÓDULO MARKETING

    Geografia Econômica Mundial

    72h

    Gestão em Marketing

    72h

    Contrato Internacional

    72h

    Gestão Internacional

    72h

    MÓDULO DE IMPORTAÇÃO

    Financiamento em Comércio Exterior

    72h

    Marketing Internacional

    72h

    Sistemática em Comércio Exterior – Importação

    72h

    Transporte Internacional

    72h

    MÓDULO EXPORTAÇÃO

    Economia Internacional

    72h

    Teoria e Prática Cambial

    72h

    Sistemática em Comércio Exterior – Exportação

    72h

    Tributação, Incentivos e Benefícios Fiscais

    72h

    CARGA HORÁRIA TOTAL

    1820h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Portaria n.º 1.993 de 24/07/2003.
    Reconhecimento: Duração: 2 anos


    Informações
    Formação: 
    Tecnologia em Comercio Exterior
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professora Me. Ana Flávia Pigozzo Fedato

  • Tecnologia em Gestão Ambiental

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    O mercado de trabalho do tecnólogo em Gestão Ambiental é muito amplo e crescente, já que concilia os interesses das organizações, da sociedade e do meio ambiente. Assim, esse profissional poderá:

    • Elaborar, implementar e manter projetos de gestão ambiental nas instituições públicas, privadas ou do terceiro setor;
    • Elaborar, implementar e manter projetos de gestão ambiental nas instituições públicas, privadas ou do terceiro setor;
    • Planejar a ocupação do ambiente;
    • Elaborar produtos ou serviços ambientalmente compatíveis à realidade da região;
    • Elaborar o aproveitamento das matérias-primas;
    • Elaborar projetos de tratamento e eliminação de dejetos industriais;
    • Elaborar a eliminação correta de dejetos sólidos;
    • Utilizar técnicas de armazenamento do lixo, com técnicas de tratamento;
    • Trabalhar com a reciclagem e processos de reaproveitamento de materiais;
    • Elaborar projetos de recuperação e manutenção de áreas degradadas;
    • Elaborar projetos de drenagem da água da chuva;
    • Trabalhar com a educação ambiental e conscientização da população nesse sentido;
    • Incentivar o investimento no setor ambiental.

    Formação profissional

    • Compreender os conceitos fundamentais e específicos próprios da área de Gestão Ambiental;
    • Conhecimento para atuar em todas as etapas do processo de Gestão Ambiental, assim como nos procedimentos para a avaliação, tomada de decisão e controle (ações corretivas) de impactos ambientais;
    • Ter uma visão sistêmica e multidisciplinar da problemática ambiental e dos seus impactos no desenvolvimento;
    • Desenvolver propostas que considerem a importância do valor econômico do meio ambiente e dos recursos naturais nas esferas de produção e de consumo;
    • Desenvolver os aspectos tecnológicos, metodológicos e legais que possibilitem conduzir estratégias de proteção e preservação do meio ambiente no interior das atividades tecnológicas e produtivas das suas organizações.


    O Curso

    Considerando as expectativas do mercado de trabalho e o que o empregador espera do nosso egresso, o Centro Universitário Internacional UNINTER definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Gestão Ambiental. As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Elaborar propostas de produtos ou serviços ambientalmente compatíveis;
    • Colaborar com setores econômicos, com a comunidade e órgãos ambientais, para que sejam desenvolvidos e adotados processos produtivos que evitem ou minimizem agressões ao meio ambiente;
    • Dirigir, supervisionar, programar, coordenar, orientar responsabilidade técnica na área da Gestão Ambiental ou na implantação do SGA;
    • Prestar assistência, assessoria, consultoria, elaboração de orçamentos, divulgação e comercialização, na área da Gestão Ambiental;
    • Realizar vistoria, perícia, avaliação, arbitramento e serviços técnicos; elaboração de pareceres, laudos e atestados, na área da Gestão Ambiental;
    • Desempenhar cargos e funções técnicas na área da Gestão Ambiental;
    • Realizar estudos de viabilidade técnica e técnico-econômica na área da Gestão Ambiental.


    Áreas de Atuação
    O Curso Superior Tecnológico em Gestão Ambiental forma profissionais preparados para atuar em empresas e organizações privadas, públicas ou não governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos: organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, assim como organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, em diversos processos empresariais. O profissional pode atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros.
     
    Prática Profissional

    As práticas profissionais estão fundamentadas na atividade acadêmica supervisionada, em que o aluno associa informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na construção e reconstrução do saber. Isso gera desempenho intimamente ligado com ações profissionais seguras.

    Em cada módulo do curso há a possibilidade do aluno empregar os conhecimentos aprendidos, permitida pela análise crítica e profissional, tanto por bibliografia a qual se tem acesso, como pelos encontros que assiste. A profissionalização acontece a partir do momento em que é desenvolvido senso crítico profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.


    Diferenciais

    Desenvolver novas perspectivas para questões ambientais no Brasil.
     

    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    24h

    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

    72h

    MÓDULO I – FUNDAMENTOS EM MEIO AMBIENTE

    Introdução a Gestão Ambiental

    72h

    Direito Ambiental

    72h

    Ecologia de Sistemas

    72h

    Química Ambiental

    72h

    MÓDULO II – GESTÃO DE RECURSOS

    Recursos Energéticos e Ambiente

    72h

    Estatística Aplicada às Ciências Sociais e Ambientais

    72h

    Fundamentos de Edafologia

    72h

    Poluição dos ecossistemas terrestres, aquáticos e atmosféricos.

    72h

    MÓDULO III – GESTÃO URBANA

    Educação Ambiental

    72h

    Gestão Turística de Ambientes Naturais

    72h

    Economia dos recursos naturais e ambientais

    72h

    Gestão de Recursos Hídricos

    72h

    MÓDULO IV – IMPACTOS AMBIENTAIS

    Gestão dos resíduos sólidos

    72h

    Avaliação de Impactos Ambientais

    72h

    Gestão Ambiental Urbana

    72h

    Acidentes Ambientais e Planos de Contingência

    72h

    MÓDULO V – EMPRESARIAL

    Sistema de Gestão Ambiental

    72h

    Logística Reversa

    72h

    Marketing Verde e Responsabilidade Social

    72h

    Auditoria em Certificação Ambiental

    72h

    MÓDULO VI – GESTÃO DE PROJETOS AMBIENTAIS

    O uso do SIG em Estudos Ambientais

    72h

    Recuperação de Áreas Degradadas

    72h

    Gestão da Biodiversidade

    72h

    Elaboração e Análise de Projetos Ambientais e Sociais

    72h

    Carga horária total

    1824h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Resolução 69/2012 – CEPE

    Informações
    Formação: 
    Tecnologia em Gestão Ambiental
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professor Rodrigo Cassio Silva

  • Tecnologia em Gestão Comercial

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    • Atuação na gestão e implementação de gestões estratégicas em negócios de pequeno, médio e grande porte.
    • Atuação na análise e gestão organizacional de empresas de pequeno, médio e grande porte.
    • Coordenação do processo de tomada de decisão e aplicação de procedimentos de gestão estratégica.
    • Planejamento, desenvolvimento e implantação do processo de gestão nos níveis tático e estratégico.
    • Desenvolvimento e implementação de ferramentas de gestão para empresas, como consultor.

    Formação profissional

    • Visão para identificar e interpretar as diretrizes do planejamento estratégico, do planejamento tático e do plano diretor, incluindo as estruturas da organização, resultados e estudos de mercado econômico ou tecnológico.
    • Conhecimento para executar, controlar e avaliar os procedimentos dos diversos ciclos gerenciais.
    • Formação técnica, humanística e ética.
    • Qualificação para executar atividades relacionadas à gestão de processos estratégicos, utilizando aplicativos de informática e outros dispositivos tecnológicos.


    O Curso

    Centro Universitário Internacional UNINTER, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Gestão Comercial. Para essa definição considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional.

    As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Conhecer a área de comércio e varejo e suas implicações técnicas e comerciais;
    • Planejar ações que estimulem os fluxos e processos de vendas no varejo;
    • Analisar e interpretar pesquisas de mercado;
    • Constituir, treinar e motivar equipes de vendas;
    • Elaborar relatórios e contratos de vendas;
    • Utilizar a comunicação como uma ferramenta de interação e vendas;
    • Planejar a logística de varejo na otimização de custos;
    • Aplicar técnicas de negociação comercial;
    • Conhecer e utilizar o sistema de informações gerenciais, criando diferenciais estratégicos objetivando o sucesso da organização no âmbito do comércio varejista;
    • Desenvolver o comércio eletrônico como forma alternativa de canal de vendas;
    • Defender a qualidade de produtos e incorporação de novas tecnologias;


    Áreas de Atuação
    O campo de atuação do egresso do Curso Superior Tecnológico em Gestão Comercial é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não-governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros.
     
    Prática Profissional

    As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas na Atividade Acadêmica Supervisionada, onde o aluno arregimenta informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na construção e reconstrução do saber. Como estão envolvidas a consecução de objetivos e a avaliação do processo formativo, o aluno é levado a apresentar desempenho consoante a ações profissionais plenas.
    Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.
     
    Diferenciais

    • Curso Autorizado e Reconhecido pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores com experiência de mercado, atuando na área de gestão financeira em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    24h

    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

    72 h

    MÓDULO GERENCIAL

    Gestão Estratégica e Planejamento

    72h

    Pesquisa de Mercado

    72h

    Gerência de Produtos

    72h

    Gerência de Serviços

    72h

     

     

    MÓDULO VAREJISTA

    Marketing de Varejo

    72h

    Gestão da Qualidade Produtividade

    72h

    Análise e Tendência de Mercados

    72h

    Vendas e Negociações

    72h

     

     

    MÓDULO EMPREENDEDOR

    Comunicação Empresarial

    72h

    Ética Empresarial

    72h

    Empreendedorismo

    72h

    Gestão de Recursos Humanos

    72h

     

     

    MÓDULO DE CUSTOS

    Gestão de Custos

    72h

    Marketing de Relacionamento

    72h

    Matemática Financeira Aplicada

    72h

    Sistemas de Informação Gerencial

    72h

     

     

    MÓDULO DE MARKETING

    Análise de Crédito e Risco

    72h

    Comportamento do Consumidor

    72h

    Gestão de Marketing

    72h

    Logística Empresarial

    72h

     

     

    MÓDULO DE NEGÓCIOS

    Economia e Mercado

    72h

    Negócios Eletrônicos

    72h

    Legislação Comercial

    72h

    Gestão Ambiental e Responsabilidade Social

    72h

    Carga horária total

    1824h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Portaria nº 4.262, D.O.U. de 08/12/2005.
     

    Informações
    Formação: 
    Gestão Comercial
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professor Me. Edelclayton Ribeiro

  • Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

    Duração
    Mínimo: 4 anos - Máximo: 8 anos 

    Mercado de Trabalho

    Atuar na área de Recursos Humanos e Gestão de Pessoas. Podendo atuar em vários dos seus segmentos como Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas, Remuneração Estratégica, Cargos e Salários, Empowerment, Coaching, Avaliação de Desempenho além das áreas de motivação de pessoas, liderança e negociação de conflitos.

    Formação profissional

    Aplicar a gestão de recursos humanos de forma ampla e eficaz, utilizando todos os seus subsistemas de forma integrada e sistêmica. Utilizar a gestão de recursos humanos estrategicamente, proporcionando à empresa e aos colaboradores maior qualidade na produtividade e no ambiente de trabalho.
     

    O Curso

    Centro Universitário Internacional UNINTER com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos. As Competências deste profissional são as seguintes:

    • Competências de Gestão: os conhecimentos básicos da legislação de trabalho, de planeamento, de sistemas de informação de Recursos Humanos, de Gestão da mudança, de comunicação organizacional.
    • Recrutamento, seleção e retenção de talentos: domínio de competências em áreas como as técnicas de recrutamento e seleção, integração, o planejamento de carreiras.
    • Treinamento e Desenvolvimento: domínio de competências em áreas como diagnosticar necessidades de formação, elaborar um plano de formação, criar planos individuais de desenvolvimento, metodologias de formação, avaliação da eficácia.
    • Remuneração & Benefícios: domínio de competências como análise e avaliação de funções, elaboração e análise de  estudos  salariais, elaboração de planos de recompensa, reconhecimento e celebração, benchmarking salarial.
    • Relações organizacionais: domínio de competências em áreas como a liderança de equipes, motivação, coaching e mentoring, gestão de conflitos.
    • Segurança, Higiene e Saúde no trabalho: domínio de competências em áreas como ergonomia, programas de segurança e qualidade de vida no trabalho.
    • Conhecimento do Negócio: competências estratégicas, como a visão estratégica, o conhecimento dos produtos e do negócio, a orientação para o cliente, a orientação para resultados, com competências ligadas à gestão de processos, como a capacidade de transformar a visão em políticas, a capacidade de alinhar o plano de Recursos Humanos com o plano global da Empresa, a elaboração de planos de desenvolvimento de competências organizacionais.
    • Gestão da Mudança: competências de teor estratégico, como a capacidade de traduzir e usar a visão no dia a dia, o conhecimento das ferramentas de gestão da mudança, o conhecimento de técnicas de desenho organizacional, com competências de teor mais relacional como a capacidade de influência, a comunicação, a liderança.
    • Gestão da Cultura Organizacional: competências ao nível das metodologias para criação, influência e medição da cultura e do clima organizacionais, da influência sobre o estilo de liderança e também sobre a comunicação organizacional, etc.


    Diferenciais

      • Professores Especialistas, Mestres e Doutores nas mais variadas áreas da Gestão de Recursos Humanos e de Negócios.
      • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

    I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações online, disponibilização de áudio e vídeo;
    II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área; 
    III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX;

    • Articulação teórica e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    24h

    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

    72 h

    MÓDULO QUALIDADE E PRODUTIVIDADE

    Gestão da qualidade e produtividade

    72h

    Fundamentos de administração

    72h

    Ética empresarial e responsabilidade social

    72h

    Legislação trabalhista

    72h

    MÓDULO COACHING E NEGOCIAÇÃO

    Comunicação empresarial

    72h

    Coaching e Mentoring

    72h

    Técnicas de negociação e mediação

    72h

    Cultura e clima organizacionais

    72h

    MÓDULO LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES

    Qualidade de vida no trabalho

    72h

    Motivação e satisfação no trabalho

    72h

    Modelos de liderança e desenvolvimento de equipes

    72h

    Rotinas trabalhistas

    72h

    MÓDULO MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS

    Empreendedorismo

    72h

    Estruturas e processos de Recursos Humanos

    72h

    Gestão do conhecimento e mapeamento de competências

    72h

    Políticas de cargos, salários e carreiras

    72h

    MÓDULO RECRUTAMENTO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

    Recrutamento e seleção em Recursos Humanos

    72h

    Treinamento e desenvolvimento em Recursos Humanos

    72h

    Métodos e técnicas de avaliação de desempenho e feedback

    72h

    Segurança e saúde no trabalho

    72h

    MÓDULO GESTÃO ESTRATÉGICA E PLANEJAMENTO

    Gestão estratégica e planejamento

    72h

    Sistemas de informação gerencial

    72h

    Elaboração de projetos

    72h

    Auditoria em Recursos Humanos

    72h

    CARGA HORÁRIA TOTAL

    1824 h


    Atos Autorizativos
    Reconhecimento: Portaria 01/2012 – CEPE
     

    Informações
    Formação: 
    Gestão em Recursos Humanos
    Turno: Noite - Terças (18h20 - 20h30)
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professora Carla Patrícia da Silva Souza

  • Tecnologia em Gestão de Turismo

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    • Atuação no planejamento, gerenciamento e integração das particularidades da atividade turística e suas inter-relações no processo de gestão, tanto na esfera nacional quanto internacional;
    • Criação e operacionalização de pacotes turísticos, assim como seus desdobramentos operacionais;
    • Criação, captação, planejamento, operacionalização e divulgação de eventos locais, nacionais e internacionais;
    • Atuação em meios de hospedagem locais, nacionais e internacionais;
    • Elaboração de planos municipais e estaduais de turismo;
    • Planejamento e execução de projetos e programas relacionados com empreendimentos turísticos e seu gerenciamento;
    • Atuação e gestão de empresas turísticas.

    Formação profissional

    • Competências e habilidades para o exercício das atividades ligadas ao planejamento, organização e execução de ações que envolvam a atividade turística;
    • Conhecimento para compreender a atualidade política, econômica e cultural, unindo o aprendizado teórico dos cenários globais atuais ao exercício de aplicação dessas conclusões;
    • Qualificação para atuar em ambientes globalizados nos quais o exercício da atividade turística multiplica seu efeito, estimulando a construção de elos entre o conteúdo teórico-reflexivo e a ação mercadológica;
    • Formação voltada à prática do empreendedorismo que, além de proporcionar o desenvolvimento de habilidades gerenciais ou administrativas, permite a ampliação da visão na busca de alternativas e soluções para problemas comuns da área;
    • Visão generalista e integradora, que permite o conhecimento e identificação de tendências do mundo moderno.


    O Curso

    Considerando as expectativas do mercado de trabalho e o que o empregador espera do nosso aluno, o Centro Universitário Internacional UNINTER definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Gestão de Turismo. As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Capacidade empreendedora, criativa e inovadora no que diz respeito à elaboração, implementação e avaliação de projetos turísticos;
    • Visão global, que saiba planejar, gerenciar e integrar as particularidades da atividade turística e suas inter-relações no processo de gestão, tanto na esfera nacional quanto internacional;
    • Criar e operacionalizar pacotes turísticos, assim como seus desdobramentos operacionais;
    • Criar, captar, planejar, operacionalizar e divulgar eventos locais, nacionais e internacionais;
    • Atuar em meios de hospedagem locais, nacionais e internacionais;
    • Relacionar-se com outras pessoas, maximizando o resultado da integração dos recursos no processo de produção de bens e serviços, através da liderança, formação e gestão de equipes;
    • Gerar novas formas e conceitos de exploração turística sem agredir o ambiente, objeto das práticas e rotinas previamente planejadas;
    • Atuar e coordenar empresas turísticas, além de processos, fluxos e sistemas, cumprindo metas e objetivos previamente elaborados para o sucesso da atividade;
    • Pensar de forma estratégica, compreender a atividade turística e atuar de forma sistêmica.
    • Compreender as políticas nacionais relacionadas à atividade turística.


    Áreas de Atuação

    O Curso Tecnológico em Gestão de Turismo forma profissionais preparados para atuar em empresas turísticas e no setor público. Essa formação permite a aplicação dos conhecimentos específicos, principalmente nas áreas culturais, históricas, ambientais e antropológicas na formação do produto turístico, assim como no agenciamento, planejamento e organização de eventos e planejamento, organização e administração de empreendimentos turísticos.
    Em cada módulo do curso, o entendimento teórico e compreensão dos temas propostos buscam estabelecer a prática nas diversas áreas do turismo.

    A constante mudança do cenário exige dos acadêmicos não somente a capacidade de apreender os conceitos estabelecidos, mas também de reformulá-los quando necessário. E isso requer a competência de estar sempre atento aos sinais sociais, sabendo interpretar o ambiente no qual o turismo está inserido.

    Somente assim podem ser formados profissionais que dominem suas práticas de trabalho, com habilidades e competências essenciais à gestão ética e responsável.


    Diferenciais

    • Professores com vasta experiência de mercado e vivência nas áreas das disciplinas que ministram as aulas;
    • Professores Especialistas, Mestres e Doutores com entendimento do setor;
    • Articulação teórica e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.
    • Teleaulas, ao vivo, interativas com participação via chat e 0800;
    • Teleaulas e Rotas de Aprendizagem Bilíngues (Língua Portuguesa e Libras);
    • Rádio web realizada com o professor;
    • Fóruns por disciplina articulando os conteúdos discutidos nas teleaulas e na bibliografia básica;
    • Tutoria a distância diariamente via chat, e-mail e 0800;
    • Livros e DVDs para cada disciplina;
    • Acesso à Biblioteca Virtual Universitária;
    • Disponibilidade de acessar o link das teleaulas, a qualquer momento, após a sua veiculação ao vivo, no estúdio.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    24h

    Relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana

    72h

    MÓDULO EMPREENDEDORISMO

    Empreendedorismo

    72h

    Marketing Pessoal

    72h

    Gestão Empresarial

    72h

    Comunicação Empresarial

    72h

    MÓDULO FUNDAMENTOS

    Língua Portuguesa

    72h

    Fundamentos do Turismo

    72h

    Economia do Turismo

    72h

    Geografia aplicada ao Turismo

    72h

    MÓDULO GESTÃO

    Marketing de Serviços

    72h

    Gestão de Agências de Viagens

    72h

    Gestão de Pessoas

    72h

    Gestão de Meios de Hospedagem

    72h

    MÓDULO ATIVIDADES TURÍSTICAS

    Lazer, Entretenimento e Recreação

    72h

    Políticas Públicas aplicadas ao Turismo

    72h

    Planejamento e Organização do Turismo

    72h

    Turismo, Meio Ambiente e Sustentabilidade

    72h

    MÓDULO OPERACIONAL

    Agenciamento de Viagens

    72h

    Organização de Eventos

    72h

    Elaboração de Roteiros Turísticos

    72h

    Transportes Turísticos

    72h

    MÓDULO HUMANIDADES

    Direito e Legislação Turística

    72h

    Patrimônio Turístico do Brasil

    72h

    Gastronomia e Turismo

    72h

    Patrimônio Turístico Internacional

    72h

    CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO

    1824h

    OPTATIVA – LIBRAS

    40h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Resolução 69/2012 – CEPE
     

    Informações
    Formação: 
    Gestão de Turismo
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Cláudia de Stefani

  • Tecnologia em Gestão Financeira

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    O campo de atuação do egresso do Curso Superior em Gestão Financeira é em toda a abrangência organizacional, seja ela privada, pública ou não governamental, podendo atuar como:

    • Gestor de empresas de pequeno e médio porte.
    • Empreender negócios na área de finanças.
    • Gerente de finanças em empresas comerciais, industriais e de prestadoras de serviços.
    • Atuar como consultor de planejamento estratégico de finanças para pequenas, médias e grandes organizações.
    • Analista de operações financeiras em bancos e financeiras, corretoras de seguro, distribuidora de títulos e valores mobiliários.
    • Supervisor ou assistente de gestão estratégica de finanças.

    Formação profissional

    • Elaborar e interpretar cenários econômicos;
    • Gerir e trabalhar em equipe;
    • Liderar e comandar pessoas;
    • Compreender situações de impacto na economia e mercado;
    • Gerir o caixa;
    • Elaborar, acompanhar e avaliar a gestão orçamentária;
    • Estabelecer ações de inteligência competitiva;
    • Gerir sistemas de informação;
    • Gerir relacionamentos com clientes, fornecedores e stakeholders;
    • Integrar os processos organizacionais;
    • Operacionalizar os processos de gestão financeira;
    • Gerir indicadores de desempenho;
    • Elaborar projetos de viabilidade econômica;
    • Elaborar o planejamento estratégico empresarial;
    • Gerir a tecnologia;
    • Aprender a aprender.


    O Curso

    O CST em Gestão Financeira, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Gestão Financeira. As Competências deste profissional são as seguintes:

    • Competências em Gestão Financeira
    • Interpretar de forma adequada mudanças na economia, nos mercados nas políticas cambiais projetando seu impacto no resultado financeiro da empresa;
    • Acompanhamento do mercado financeiro nacional e internacional, visando a obtenção de recursos financeiros para a organização;
    • Análise de oportunidades de investimento, segundo critérios técnicos, visando o financiamento de projetos empresariais e a boa tomada de decisão;
    • Utilizar informações, estudos e dados no processo de finanças em apoio às atividades da  organização.
    • Competências em Operações Financeiras
    • Gerir os processos de contas a pagar, contas a receber, gestão da inadimplência, gestão de custos das operações financeiras realizadas.
    • Realizar melhoria de processos financeiros, integrando-os aos demais processos organizacionais tais como: planejamento estratégico, planejamento de custos, planejamento tributário, gestão de vendas, entre outros.
    • Analisar os custos empresariais, planejando ações de rentabilidade financeira, propondo situações e regimes tributários alternativos a boa gestão de negócios.
    • Analisar os principais indicadores financeiros referentes ao balanço patrimonial e ao demonstrativo de resultado de exercício.
    • Competências em Gestão Estratégica
    • Habilidades para pesquisar, analisar e interpretar cenários econômicos e sociais, internos e externos à organização, projetando riscos a atividade financeira e econômica;
    • Interpretar as diretrizes do planejamento estratégico, aplicáveis à gestão organizacional, elaborando projeções de indicadores de desempenho, visando a medição da estratégia.
    • Interpretar resultados de estudos de mercados, econômicos e/ou tecnológicos, utilizando-os no processo de gestão e na ampliação dos conhecimentos e habilidades da área financeira.
    • Utilizar os instrumentos de planejamento estratégico, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos financeiros da organização.
    • Competências em Gestão Sistêmica de Negócios
    • Possuir o embasamento teórico e prático necessário para atender às exigências da modernidade na gestão financeira das organizações, baseando-se na teoria de sistemas;
    • Possuir formação técnica, humanística e ética e os conhecimentos que caracterizam o indivíduo, como ser humano, diante da sociedade, integrando pessoas, processos e sistemas;
    • Atuar e/ou gerenciar equipes multidisciplinares, com respeito ao ser humano e a diversidade racial;
    • Utilizar a tecnologia disponível no desenvolvimento das atividades da área;


    Diferenciais

    • Curso Autorizado pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores com experiência de mercado, atuando na área de gestão financeira em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    24h

    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

    72 h

    Módulo Analista Social

    Gestão Ambiental e Responsabilidade Social

    72h

    Matemática Financeira Aplicada

    72h

    Informática Instrumental

    72h

    Comunicação Empresarial

    72h

    Módulo Analista de Crédito

    Contabilidade Aplicada

    72h

    Gestão de Custos

    72h

    Análise de Crédito e Risco

    72h

    Estatística Aplicada

    72h

    Módulo Avaliador empresarial

    Ética Empresarial

    72h

    Gestão Empresarial

    72h

    Análise de Viabilidade Financeira

    72h

    Legislação Tributária

    72h

    Módulo Avaliador Mercadológico

    Economia e Mercado

    72h

    Sistemas de Informação Gerencial

    72h

    Planejamento Financeiro

    72h

    Gestão de Marketing

    72h

    Módulo Gestor de Investimentos

    Mercado de Capitais

    72h

    Avaliação de Investimentos

    72h

    Análise de Demonstrativos Financeiros

    72h

    Gestão de Projetos

    72h

    Módulo Planejador estratégico

    Sistema Financeiro Internacional e Práticas Cambiais

    72h

    Gestão Estratégica e Planejamento

    72h

    Empreendedorismo

    72h

    Negociação

    72h

    CARGA HORÁRIA TOTAL

    1824h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Portaria nº 4.258, de 7 dezembro de 2005, publicado em D.O.U em 8 de dezembro de 2005
     

    Informações
    Formação: 
    Gestão Financeira
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professor Me. Rafael Borim de Souza

  • Tecnologia em Gestão Pública

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    O campo de atuação do egresso do Curso Superior em Gestão Pública estende-se por toda a administração pública, abrangendo as esferas municipais, estaduais, federais ou mesmo não governamentais. Ao concluir o curso, o egresso poderá ocupar postos de trabalho tais como: Dirigente do serviço público municipal, Supervisor administrativo, Diretor de suprimentos, Diretor de departamento ou de divisão do serviço público municipal, entre outros postos executivos e administrativos inerentes ao setor público.

    Formação profissional

    • Habilidade para a compreensão dos processos e rotinas que envolvem a gestão pública;
    • Competência para garantia de qualidade dos serviços prestados à população;
    • Habilidade de liderança de equipes multidisciplinares;
    • Competência na formulação e gestão de políticas públicas;
    • Competência na formação técnica, humanística e ética para controle e avaliação da administração pública.


    O Curso
    O CST em Gestão Pública visa a formar profissionais de nível superior para atuarem na administração pública, em âmbito municipal, estadual e federal. Esses profissionais, capacitados com as modernas e inovadoras técnicas das várias áreas de gestão, uma vez ocupando funções públicas, podem contribuir para a redução dos custos administrativos e melhoria da qualidade dos serviços prestados à comunidade.

    Diferenciais

    • Possibilidade de obtenção da graduação em Relações Internacionais e Ciência Política;
    • Programa de intercâmbio com universidades internacionais;
    • Grupos de iniciação científica;
    • Atividades de extensão: cursos, visitas técnicas e palestras;
    • Utilização de modernos métodos de aprendizagem com a utilização da plataforma virtual (AVA);
    • Desenvolvimento da reflexão entre as diversas disciplinas por meio da prática do trabalho interdisciplinar;
    • Estímulo à produção científica e à aprendizagem continuada.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO

    Formação Inicial em Educação a Distância

    20h

    MÓDULO LOGÍSTICA E POLÍTICA URBANA

    Logística Pública

    72h

    Matemática Financeira Aplicada

    72h

    Políticas e Legislação Urbana

    72h

    Técnicas de Comunicação

    72h

    MÓDULO GESTÃO PÚBLICA

    Direito Constitucional

    72h

    Gestão de Projetos

    72h

    Gestão de Recursos Humanos

    72h

    Gestão Pública Contemporânea

    72h

    MÓDULO PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO

    Direito Administrativo

    72h

    Gestão do Orçamento Público

    72h

    Ética

    72h

    Sistemas de Informação Gerencial

    72h

    MÓDULO LEGISLAÇÃO E SERVIÇOS

    Contabilidade Pública

    72h

    Gestão de Obras Públicas

    72h

    Gestão de Política Social

    72h

    Planejamento Urbano

    72h

    MÓDULO SUSTENTABILIDADE E MEIO URBANO

    Políticas de Desenvolvimento Econômico

    72h

    Processo Legislativo

    72h

    Gestão do Meio Urbano

    72h

    Sustentabilidade Urbana

    72h

    MÓDULO POLÍTICAS PÚBLICAS

    Gestão de Serviços Públicos Municipais

    72h

    Organização Municipal

    72h

    Gestão de Políticas Públicas

    72h

    Controle Interno e Externo da Administração Pública

    72h

    CARGA HORÁRIA

    1748h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Portaria DOU – nº 4261 de 08/12/2005
     

    Informações
    Formação: 
    Gestão Pública
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professor Jorge Bernardi

  • Tecnologia em Logística

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    O mercado de trabalho para o profissional de logística é grande, e atualmente existem mais vagas disponíveis do que profissionais qualificados para ocupá-las, portanto um bom profissional de logística tem bastante abertura no mercado e pode, inclusive, escolher onde trabalhar. A área é promissora, e para se destacar no mercado, é quase imprescindível que o profissional tenha domínio sobre uma língua estrangeira, principalmente o inglês. A constante atualização por meio de cursos também é um diferencial para o profissional que quer se manter sempre informado e integrado no mercado, exercendo funções de:

    • Gestor, analista, coordenador, supervisor e assistente de logística;
    • Assessor de equipes gestoras;
    • Consultor em planejamento estratégico de logística;
    • Coordenador da cadeia de suprimentos;
    • Gerente de suprimentos;
    • Superintendente de logística e de planejamento logístico;
    • Gerência de custos logísticos;
    • Planejador de atividades logísticas e estratégicas.

    Formação profissional

    O campo de atuação do egresso do Curso Superior Tecnológico em Logística é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros.


    O Curso

    Centro Universitário Internacional UNINTER com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Logística.
    Para essa definição considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional. As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Gerenciar a logística e relacioná-la com a gestão de empresa e organizações;
    • Aplicar as diretrizes do planejamento estratégico à gestão organizacional como diretrizes
      para elaboração do Planejamento Logístico da organização;
    • Executar atividades relacionadas com a logística de organizações;
    • Utilizar os instrumentos de planejamento estratégico e logístico, executando, controlando e
      avaliando os procedimentos dos ciclos gerenciais da organização;
    • Atuar em equipes multidisciplinares;
    • Empregar vocabulário técnico específico na comunicação com os diferentes profissionais
      da área;
    • Realizar ou executar atividades relacionadas com a Logística Empresarial, utilizando
      aplicativos de informáticas e outros dispositivos tecnológicos;
    • Identificar as estruturas das organizações relacionadas com a Logística;
    • Realizar e executar atividades relacionadas com o segmento de Logística e outros
      segmentos da área profissional de gestão;
    • Utilizar informações, estudos e dados no processo de logística empresarial em apoio às
      atividades da empresa ou organização;
    • Possuir o embasamento teórico e prático necessário para atender às exigências da
      modernidade na gestão logística empresarial;
    • Interpretar resultados de estudos de mercados, econômicos ou tecnológicos, utilizando-os no processo de gestão e na aplicação da logística organizacional;
    • Identificar a tecnologia disponível na pesquisa de produtos e no desenvolvimento das atividades da área;
    • Possuir formação técnica, humanística e ética e os conhecimentos que caracterizam o
      indivíduo, como ser humano, diante da sociedade;
    • Utilizar os diversos tipos de equipamentos de instrumento de trabalho, de materiais e suas possibilidades gerenciais;
    • Otimizar a Cadeia Logística;
    • Estabelecer estratégias de distribuição;
    • Estruturar métodos e processos logísticos;
    • Planejar centros de distribuição;
    • Definir políticas de Estoque;
    • Controlar o processo de Suprimentos;
    • Gerenciar fluxo de transporte e distribuição em todos os elos da cadeia de suprimentos.


    Diferenciais

    • Curso Autorizado e Reconhecido pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos. Professores com experiência de mercado, atuando na área de gestão financeira em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Realização de visitas técnicas e palestras com profissionais de mercado.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:
      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula,
      realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área de comércio exterior;
      III – Equipamento de multimídia em todas as salas de aula;
      IV – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras:
      Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
      V –– Internet WIFI em todas as unidades do Grupo UNINTER.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.
    • Cursos de nivelamento on-line, com aulas gratuitas de reforço pela internet.
    • Atividades complementares: oportunidades para o aluno diversificar e enriquecer sua formação.


    Grade Curricular

    Módulo introdutório
    Formação inicial em educação a distância 20h
    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana 72h
       
     Módulo Produção
    Comunicação empresarial 72h
    Gestão da produção 72h
    Matemática financeira aplicada 72h
    Programação e Controle da Produção 72h
       
    Módulo Materiais
    Estatística aplicada 72h
    Planejamento de materiais 72h
    Economia e finanças 72h
    Inglês instrumental 72h
       
    Módulo Empresarial
    Empreendedorismo 72h
    Gestão de custos logísticos 72h
    Logística empresarial 72h
    Modelos de gestão 72h
       
    Módulo Distribuição
    Gestão de marketing 72h
    Sistemas de informação gerencial 72h
    Gestão estratégica da armazenagem 72h
    Modais de transportes 72h
       
    Módulo Internacional
    Logística internacional 72h
    Legislação instrumental 72h
    Negócios eletrônicos 72h
    Tópicos em logística 72h
       
    Módulo Qualidade
    Gestão da qualidade na logística 72h
    Cadeias de suprimentos – Supply Chain Management 72h
    Gestão de recursos humanos 72h
    Logística reversa 72h
    CARGA HORÁRIA: 1824h


    Atos Autorizativos

    Autorização: Portaria nº 4.260, de 7 dezembro de 2005, publicado em D.O.U em 8 de dezembro de 2005.

    CPC/MEC 2009: Nota do Preliminar do curso = Nota 3


    Informações
    Formação: 
    Logística
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professora Me. Alessandra de Paula

  • Tecnologia em Marketing

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    O campo de atuação do egresso do Curso Superior Tecnológico em Marketing é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não-governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros.

    Formação profissional

    • Elaborar e interpretar cenários econômicos;
    • Gerir e trabalhar em equipe;
    • Liderar e comandar pessoas;
    • Compreender situações de impacto na economia e mercado;
    • Estabelecer ações de inteligência competitiva;
    • Gerir sistemas de informação;
    • Gerir relacionamentos com clientes, fornecedores e stakeholders;
    • Integrar os processos organizacionais;
    • Gerir indicadores de desempenho;
    • Gerir a tecnologia;
    • Aprender a aprender.


    O Curso

    O CST em Marketing, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Marketing. As Competências deste profissional são as seguintes:
    Perfil Profissional

    • Profissional capaz de elaborar estratégias que atraiam e mantenham clientes.
    • Analisar o mercado e seu ambiente socioeconômico para criar e inovar produtos e serviços, promovendo e solidificando a marca de mercado.
    • Desenvolver programas de fidelização, criação e benefícios
    • Definir estratégias de público-alvo e preços a ser praticados.
    • Estar atento às constantes mudanças, criar e comunicar relacionamentos com consumidores.
    • Ser capaz de antecipar tendências, aproveitar oportunidades de mercado e analisar riscos.
    • Planejar e operacionalizar campanhas publicitárias.
    • Promover campanhas sociais, desenvolver MKT Social como diferencial competitivo de marca.
    • Tomar decisões com relação ao varejo: escolha da loja, estrutura física, visual e de atendimento.
    • Possuir formação técnica, humanística e ética e os conhecimentos que caracterizam o indivíduo, como ser humano, diante da sociedade.
    • Identificar oportunidades através da análise do ambiente externo: economia, políticas, leis, cultura, sociedades e o Comércio Externo;
    • Obter qualidade e produtividade em serviços;
    • Tomar decisões de preço de entrada e manutenção nos mercados globais.


    Diferenciais

    • Curso Autorizado pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores com experiência de mercado, atuando na área de gestão financeira em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.
    • Aula Inaugural realizada com profissionais da área de Marketing.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO
    Formação Inicial em Educação a Distância 24h
    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana 72 h
    MÓDULO INSTRUMENTAL
    Empreendedorismo 72h
    Gestão de Recursos Humanos 72h
    Formação de Preço em Marketing 72h
    Matemática Financeira Aplicada 72h
    MÓDULO FUNCIONAL
    Sistemas de Informação Gerencial 72h
    Marketing Digital 72h
    Mídias e Produção Digital 72h
    Marketing Pessoal 72h
    MÓDULO GESTÃO
    Legislação Aplicada e Direito do Consumidor 72h
    Gestão de Marketing 72h
    Comunicação Empresarial 72h
    Logística Empresarial 72h
    MÓDULO OPERACIONAL
    Pesquisa de Mercado 72h
    Marketing de Relacionamento 72h
    Tópicos Especiais em Marketing 72h
    Comportamento do Consumidor 72h
    MÓDULO ESTRATÉGICO
    Marketing de Serviços 72h
    Planejamento de Campanha de Propaganda 72h
    Projeto e Desenvolvimento de Produto 72h
    Agência de Propaganda 72h
    MÓDULO ESTRUTURAL
    Marketing Social e Ambiental 72h
    Marketing Internacional 72h
    Marketing Industrial 72h
    Marketing de Varejo 72h
    CARGA HORÁRIA TOTAL 1824h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Portaria Nº 4.257, de 7 de dezembro de 2005, publicado em D.O.U em 8 de dezembro de 2005.
     

    Informações
    Formação: 
    Tecnologia em Marketing
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professora Me. Vanessa Estela Kotovicz Rolon

  • Tecnologia em Processos Gerenciais

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho

    • Atuação na gestão e implementação de processos estratégicos em negócios de qualquer porte.
    • Atuação na análise e gestão organizacional de empresas de qualquer porte.
    • Coordenação do processo de tomada de decisão e aplicação de procedimentos de gestão estratégica.
    • Planejamento, desenvolvimento e implantação do processo de gestão nos níveis tático e estratégico.
    • Desenvolvimento e implementação de ferramentas e processos de gestão para empresas, prestando serviços de consultoria.

    Formação profissional

    • Visão para identificar e interpretar as diretrizes do planejamento estratégico, do planejamento tático e do plano diretor, incluindo as estruturas da organização, resultados e estudos de mercado econômico ou tecnológico.
    • Conhecimento para executar, controlar e avaliar os procedimentos dos diversos ciclos gerenciais.
    • Formação técnica, humanística e ética.
    • Qualificação para executar atividades relacionadas à gestão de processos estratégicos, utilizando aplicativos de informática e outros dispositivos tecnológicos.


    O Curso

    O Centro Universitário Internacional Uninter, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Processos Gerenciais. Para essa definição considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional.

    As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Analisar o cenário competitivo e o impacto no planejamento organizacional;
    • Habilidades para pesquisar, analisar e interpretar cenários econômicos e sociais, internos e externos à organização;
    • Conhecimentos para planejar, executar, controlar e avaliar processos empresariais;
    • Ter visão sistêmica organizacional;
    • Promover e desenvolver competências organizacionais e individuais;
    • Adequar a organização para o entendimento e atendimento dos consumidores e clientes;
    • Interpretar as diretrizes do planejamento estratégico, aplicáveis aos processos organizacionais;
    • Interpretar resultados de estudos de mercados, econômicos e/ou tecnológicos, utilizando-os no processo de gestão e na ampliação das competências organizacionais;
    • Gerenciar equipes multi e interdepartamentais;
    • Promover a visão sistêmica e integração dos processos organizacionais;
    • Empregar o vocabulário técnico específico na comunicação com os diferentes profissionais das diversas áreas de uma organização;
    • Empregar a tecnologia adequada nos diversos processos organizacionais;
    • Delegar e controlar;
    • Possuir o embasamento teórico e prático necessário para atender às exigências da moderna gestão empresarial;
    • Implementar ações socioambientais;
    • Aplicar recursos para desenvolver um clima organizacional propício para a motivação;
    • Possuir formação técnica, humanística e ética e os conhecimentos que caracterizam o indivíduo, como ser humano, diante da sociedade.


    Áreas de Atuação
    O campo de atuação do egresso do Curso Superior Tecnológico em Processos Gerenciais é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não-governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros.
     
    Prática Profissional

    As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas na Atividade Acadêmica Supervisionada, onde o aluno arregimenta informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na construção e reconstrução do saber. Como estão envolvidas a consecução de objetivos e a avaliação do processo formativo, o aluno é levado a apresentar desempenho consoante a ações profissionais plenas.

    Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.


    Diferenciais

    • Curso autorizado e reconhecido pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores com experiência de mercado, atuando na área de gestão financeira em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular

    MÓDULO INTRODUTÓRIO
    Formação Inicial em Educação a Distância 24h
    Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana 72 h
    MÓDULO EMPRESARIAL
    Ética Empresarial 72h
    Comunicação Empresarial 72h
    Vendas e Negociações 72h
    Gestão Empresarial 72h
    MÓDULO ESTRATÉGICO
    Técnicas e Ferramentas da Qualidade 72h
    Estatística Aplicada 72h
    Matemática Financeira Aplicada 72h
    Gestão Estratégica e Planejamento 72h
    MÓDULO EMPREENDIMENTOS
    Legislação Tributária 72h
    Gestão Financeira 72h
    Sistemas de Informação Gerencial 72h
    Empreendedorismo 72h
    MÓDULO FINANCEIRO E PESSOAS
    Gestão de Recursos Humanos 72h
    Gestão Contábil e de Custos 72h
    Gestão de Talentos 72h
    Análise de Crédito e Risco 72h
    MÓDULO GESTÃO E PROJETOS
    Gestão de Projetos 72h
    Gestão da Produção 72h
    Gestão Ambiental e Responsabilidade Social 72h
    Gestão de Logística 72h
    MÓDULO MARKETING E QUALIDADE
    Gestão de Marketing 72h
    Pesquisa de Mercado 72h
    Plano de Negócios 72h
    Gestão da Qualidade e Produtividade 72h
    CARGA HORÁRIA TOTAL 1824h


    Atos Autorizativos
    Autorização:PORTARIA N 505, DE 5 DE MARÇO DE 2004 publicado em D.O.U em 08 de março de 2004.
    Reconhecimento: PORTARIA Nº 321, DE 19 DE ABRIL DE 2007 publicado em D.O.U em 20 de abril de 2007.
     

    Informações
    Formação: 
    Processos Gerenciais
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professor Me. Rafael Borim de Souza

  • Tecnologia em Secretariado

    Duração
    2 anos

    Mercado de Trabalho


    O Curso

    Centro Universitário Internacional UNINTER, com base em estudos de auscultação do mercado de trabalho, definiu o perfil de conclusão para o Tecnólogo em Secretariado. Para essa definição considerou-se as expectativas do mercado de trabalho quanto ao que o empregador espera do nosso egresso para o desempenho de suas funções no ambiente profissional.

    As competências e habilidades desse profissional são as seguintes:

    • Gerenciar informações;
    • Compreender a profissão de Secretariado;
    • Compreender e aplicar os padrões de postura, comportamento e ética profissional;
    • Compreender a importância da qualidade nas atividades secretariais;
    • Compreender a importância da imagem na atividade profissional;
    • Saber utilizar das técnicas de atendimento ao cliente;
    • Planejar e Organizar sistemas de arquivamento;
    • Planejar e organizar agenda, reuniões e viagens de negócios;
    • Planejar e organizar eventos;
    • Elaborar documentos (e-mail, relatórios, atas entre outros).
    • Planejar, organizar, implantar e fazer gestão de projetos;
    • Utilizar modelos inovadores de gestão;


    Áreas de Atuação
    O campo de atuação do egresso do Curso Superior Tecnológico em Secretariado é em toda a abrangência em empresas e organizações privadas, públicas ou não-governamentais, com ou sem fins lucrativos, de quaisquer setores econômicos, incluindo organizações agropecuárias, industriais, construção civil, comércio, empresas de serviços, bem como, organizações políticas, esportivas, culturais, turísticas, de lazer e de saúde, nos mais diversos processos empresariais, podendo atuar como superintendente, gerente, supervisor, coordenador, assessor, consultor, analista, auxiliar, assistente, entre outros, nos diferentes processos empresariais, tais como produção, logística, marketing, finanças, qualidade, recursos humanos, entre outros.
     
    Prática Profissional

    As práticas profissionais estão profundamente alicerçadas na Atividade Acadêmica Supervisionada, onde o aluno arregimenta informações da realidade onde está inserido e as alia aos conteúdos programáticos na construção e reconstrução do saber. Como estão envolvidas a consecução de objetivos e a avaliação do processo formativo, o aluno é levado a apresentar desempenho consoante a ações profissionais plenas.

    Por outro lado, em cada unidade curricular há a possibilidade de emprego de seus conhecimentos em função da análise crítica e também profissional tanto do que se registra na bibliografia ao qual tem acesso assim como nos encontros que assiste; o aluno se profissionaliza a partir do momento que desenvolve senso crítico como um profissional – a cada momento que é confrontado com a realidade e a ela responde, indaga, reage e avalia.


    Diferenciais

    • Curso autorizado e reconhecido pelo MEC.
    • Oferta livros técnicos aos alunos.
    • Professores com experiência de mercado, atuando na área de gestão financeira em empresas nacionais e internacionais.
    • Professores Doutores, Mestres e Especialistas nas mais variadas áreas da gestão de negócios.
    • Utilização de modernos recursos das novas tecnologias da informação e comunicação para o enriquecimento das aulas, entre eles:

      I – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para a disponibilização de materiais de aula, realização de chats, fóruns, blogs, Wiki, avaliações on-line, disponibilização de áudio e vídeo.
      II – Aulas gravadas em estúdio próprio com profissionais da área;
      III – Biblioteca virtual com mais de 2.000 títulos disponíveis para consulta, das editoras: Pearson, Artmed, Manole, Contexto e IBPEX.
    • Articulação teoria e prática com atividades interdisciplinares realizadas a cada módulo do curso.


    Grade Curricular

    MÓDULO INSTRUMENTAL
    Técnicas Secretariais: Adm. de Escritório 72h
    Inglês instrumental 72h
    Matemática financeira aplicada 72h
    Língua Portuguesa 72h
    MÓDULO ADM DE ESCRITÓRIO
    Tec. Sec. Relações Interpessoais 72h
    Inglês nas organizações 72h
    Espanhol Instrumental 72h
    Sistemas de Informações Gerenciais 72h
    MÓDULO GESTÃO SECRETARIAL
    Comunicação nas organizações 72h
    Empreendedorismo 72h
    Gestão de Projetos 72h
    Gestão Empresarial 72h
    MÓDULO ASSESSORIA E COMUNICAÇÃO
    Marketing Pessoal e organizacional 72h
    Relações Públicas 72h
    Contabilidade gerencial aplicada 72h
    Gestão de Talentos 72h
    MÓDULO GESTÃO DE EVENTOS
    Técnicas Sec. Protocolares 72h
    Etiqueta Social e Empresarial 72h
    Direito aplicado 72h
    Gestão Ambiental 72h
    MÓDULO GESTÃO DA QUALIDADE
    Economia e mercado 72h
    Técnicas Secretariais: gestão de documentos e arquivística 72h
    Ferramentas da Qualidade 72h
    Tópicos emergentes 72h
    CARGA HORÁRIA TOTAL 1844h


    Atos Autorizativos
    Autorização: Portaria nº 4.259, D.O.U. de 08/12/2005.
     

    Informações
    Formação: 
    Secretariado
    Turno: Noite
    Unidades: 
    Polos de apoio presencial distribuídos no país para melhor atendimento aos alunos
    Coordenador:
     Professora Vanderléia Stece de Oliveira